Cuestiones y conceptos en geografía

Ensayo sobre las cuestiones y conceptos en geografía

La lectura menciona que la geografía es la ciencia que trata de explicar las características de los lugares y las distribución de las personas, atributos y fenómenos tal y como se desarrollan en la superficie terrestre. Sus rasgos específicos son la amplitud de sus temas de estudio que integran otras ciencias, como naturales y sociales, y su interés en la gestión de las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. Es importante conocer el término de geografía y dominarlo para primero poder ampliar los propios conocimientos y posteriormente poder transmitirlo a los alumnos de manera correcta. Al igual debemos tener presentes las siguientes cuestiones; dónde está, cómo es, por qué está ahí, cómo se desarrolla, con qué impacto y cómo debería ser gestionado para el beneficio tanto de la sociedad como de la naturaleza; esto precisa investigar la localización, situación, interacción, distribución espacial y diferenciación de fenómenos sobre la superficie terrestre.

La geografía es una herramienta poderosa que contribuye a la educación ambiental e internacional para el desarrollo. Constituye un proceso global de la actividad educativa la cual debe abarcar lo siguiente:

• ·         Conocimiento y comprensión de: Localizaciones y lugares, que les permita situar los conocimientos nacionales e internacionales, es decir, poder ubicar calles y colonias que se encuentran alrededor del lugar al que pretende llegar o conocer, al igual tener conocimiento de las condiciones naturales y su impacto en  un lugar especifico. También tener noción de la gran diversidad de personas y sociedades que existen en el mundo, permitiéndonos apreciar la riqueza cultural así como los procesos de la comunidad en que uno habita.
• ·         Habilidades: Desarrollar la interpretación de información, por ejemplo al leer mapas para encontrar algún sitio al que se pretende llegar. Ligándolo al punto anterior de conocimientos, podemos hacer una investigación más detallada de un espacio geográfico por medio de: identificar cuestiones, dilemas o controversias, recogida de datos y estructuración de información, manejo de datos, interpretación de información, valoración de información, alcanzar generalizaciones, omitir juicios, tomar decisiones, solucionar problemas, trabajar en equipo y conducirse de acuerdo a actitudes expuestas. De esta manera conoceremos más el contexto de dicho espacio geográfico.
• ·         Actitudes y valores inspirados de: Interés por el propio entorno como en la diversidad de medios naturales y humanos, entendido como cuidar o proteger los derechos propios y de la naturaleza y contribuir a la búsqueda de soluciones a los problemas locales, regionales, nacionales e internacionales. Teniendo nosotros interés por el entorno es más fácil transmitirlo a los niños, predicando con el ejemplo para que vean el compromiso del docente hacia su entorno y así ellos adquieran esa responsabilidad de cuidado de su medio en que habitan tanto natural como social.

La educación geográfica contribuye a esta finalidad, procurando que las personas de conciencien del impacto de su propia conducta y de sus sociedades, accediendo a información precisa y ejercitando habilidades que le capaciten en la toma de decisiones armónicas con el medio ambiente, y promover una ética ambiental que oriente sus acciones.

Los planes de estudio de geografía están estructurados de dos maneras: como estudios regionales y temáticos, los cuales deben contener orientaciones teóricas, en la cual los alumnos deben ser animados a adoptar actitudes indagadoras, que les conduzcan a la obtención de ideas, la aplicación de generalizaciones y alcanzar principios (descentralización, motivación, equilibrio de escalas, diversidad, relevancia y responsabilidad).

En educación preescolar no se ve como tal la materia de geografía pero se trabaja en los campos de exploración y conocimiento del mundo y desarrollo personal y social, como se menciono en un inicio, la geografía integra otras ciencias, por lo que al trabajar en los campos mencionados se puede explorar, investigar y concienciar a los alumnos sobre su entorno natural y social, con el desarrollo personal y social los niños pueden conocer sus costumbres y tradiciones del lugar donde se encuentran y de otros estados y países. Por lo que es importante que el docente este preparado en el tema para guiar a los alumnos hacia tal conocimiento y para las posibles preguntas de los niños.

Al igual para la educación primaria y secundaría , donde los alumnos aprenden explorando su entorno y están abiertos a nuevas experiencias, se necesitan profesores bien formados y especializados en los temas relacionados con la educación geográfica para afrontar los desafíos de este tiempo. Es importante que todos los estudiantes a lo largo de la educación obligatoria cursen la materia para contribuir a su educación como a la preparación para la vida activa.

No se debe menospreciar la educación geografía por tener un bajo nivel económico, en cambio los profesores deben solicitar recursos de calidad  que faciliten su enseñanza y aprendizaje.

En conclusión, cuanto mayor sea el conocimiento disponible en manos de personas educadas y capaces de comprender la información, mayor es la posibilidad de reducir el deterioro ambiental y prevenir futuros problemas.